探究微型实验在初中化学课堂中的实践应用 下载：211 浏览：2360
姜春丽 《应用化学学报》 2023年2期
摘要: 由于化学知识的抽象性和实践性，光靠教师的解释是不可能使学生掌握有关化学的知识的。传统的化学实验操作繁琐，产生的废弃物质也较多，因此，与传统的化学实验相比，微型实验操作简便，污染少，在中学化学实验中运用这种方法，可以提高教学质量和教学效果。因此，在中学化学实验教学中，应充分重视和运用这种方法，使其在中学化学实验中得到有效地运用，从而促进学生的化学素养的提高。
