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钢琴教学中学生探究能力的培养 下载：27 浏览：314

王琛琛 《中国音乐学报》 2020年2期

摘要:
本文在课题探究背景基础上，以钢琴教学中学生音乐人文探究能力培养为前提，立足于实际教学，探究钢琴教学面临的困境，并以此为基础，重点阐述如何在课堂中进行人文探究能力提升的教学，旨在促进学生音乐素养的全面发展。

核心素养下高中物理教学中学生探究能力提升策略 下载：46 浏览：460

王万福 《物理进展》 2025年3期

摘要:
在核心素养的教育理念下，高中物理教学亟需提升学生的探究能力。为此，本文提出变革教学理念、创设教学情境、开发实验环节、设计探究任务和优化教学评价等策略。通过明确探究目标、激发探究意识、强化探究精神、发展综合素养和注重反思总结，旨在培养学生的科学探究能力和创新思维，提高物理教学质量。这些策略的实施将有助于构建以学生为主体的物理课堂，促进学生的全面发展，为培养具备科学素养和创新能力的人才奠定坚实基础。

核心素养下高中物理教学中学生探究能力提升策略 下载：115 浏览：1281

李华明 《现代物理学报》 2024年1期

摘要:
在核心素养导向下，高中物理教学应注重提升学生的探究能力。通过变革教学理念、创设教学情境、开发实验环节、设计探究任务以及优化教学评价等策略，可以有效激发学生的探究兴趣、培养探究精神和提升探究能力。这些策略的实施，有助于学生在物理学习中主动发现问题、分析问题并解决问题，从而促进其核心素养的全面发展。

物理实验课提升初中生科学素养和探究能力的策略研究 下载：109 浏览：1147

韩碧佳 《物理进展》 2024年5期

摘要:
在现代化的教学体制下，物理实验课是一种能够提高学生的科学兴趣、提高他们的科学思维的重要途径，它的教学特征、意义、应用价值和提高策略都对学生的科学素养有着非常大的作用。因此，要想提高初中生的科学素养和探究能力，可以通过对实验教学进行进一步的优化来实现，这既是教育改革发展的需要，也是新时期发展对人才的需要。文章就如何巧妙地利用好物理实验，提升初中生科学素养和探究能力进行了初步的思考。

浅谈小学劳技教学中学生探究能力的培养 下载：217 浏览：1723

梁娇娇 《中国教育学报》 2021年6期

摘要:
一个国家的兴旺发达离不开探究，只有不断的探究，民族才能前进，才能屹立在世界之林。在现代素质教育的背景下，探究能力的培养变得更加重要。培养学生的探究能力应该从小学阶段开始，小学阶段是教育的初级级阶段，也是探究教育的基础，所以教师应该把教育的重点放在小学生的探究意识上面。小学劳技课程是劳动和技术教育课程的简称。这门课程的开展对学生来说非常重要，培养学生具有劳动观念和技术素养，具有很强的社会性和实践性。在小学劳技课程教学中注重学生探究能力的培养，有利于学生养成良好的劳动品质和习惯。本文主要从几个方面分析和讨论了小学劳技教学中学生探究能力的培养，让学生朝着创新人才的队伍前进。
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