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能源动力行业背景下应用型高校学科建设的探索
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摘要:
随着全球能源结构的转型和可持续发展理念的深入人心,对能源动力领域的技术创新和人才培养的需求日益增加。应用型高校作为培养这类人才的重要基地,其学科建设水平直接关系到人才培养的质量和效果。文章探讨了应用型高校在能源动力专业领域学科建设的必要性和挑战,并提出了一些解决方案。首先,文章分析了能源动力行业的现状与发展趋势,指出行业正处于变革的关键时刻,对高素质应用型人才的需求日益迫切。其次,文章讨论了应用型高校在能源动力专业领域学科建设的挑战,包括学科交叉融合、实践教学体系建设、师资队伍建设和科研创新能力提升等方面。最后,文章提出了积极建设能源动力行业优势学科的策略,包括打造特色产业集群和培育新兴交叉学科等措施。总之,应用型高校应加大对能源动力专业领域学科建设的投入和支持力度,为国家的能源安全和可持续发展做出更大的贡献。
“双一流”学科建设背景下专业学位研究生教育综合研究—以长江大学资源与环境学科为例
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摘要:
自有专业学位研究生以来,至今已有33年,但教育部施行专业学位研究生教育也只10年左右,开始由几所“985”高校试点执行,分两年制与三年制,执行过程中发现两年制不受学生欢迎,于是多数高校改为三年制。专业学位研究生教育的主要目的是为国家培养高层次应用型专门人才。专业学位研究生教育经过10 多年的实施积累了很多经验同时也存在一些问题。以长江大学资源与环境学科为例,存在的主要问题包括:培养目标定位不明确,培养过程与培养目标不匹配;专业学位类别设置仍不够丰富,设置机制不够灵活;研究生课程建设滞后;不重视实践教学环节;双师型队伍建设落实不到位。为解决上述问题,提出了符合校情、院情与系情的切实可行措施:准确定位专业学位研究生教育;大力加强专业学位研究生课程建设;建立多层次专业学位研究生实践教学环节;加强双师型导师队伍建设。本文所述问题与采取的措施对其它普通高校有很好的借鉴意义。
食品卫生与营养学科建设存在的问题及解决措施
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双一流建设背景下中药学学科建设的思考
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基于现代医院管理制度下医院学科建设研究
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