基于学科核心素养的初中化学实验教学策略研究 下载：47 浏览：330

杨爱婷 《应用化学学报》 2025年2期

摘要: 随着教育改革的深入发展，学科核心素养的培养已成为教育领域的重要课题。初中化学实验教学作为培养学生科学素养和实验能力的重要途径，其教学策略的选择与实施对于实现学科核心素养的培养目标具有重要意义。本文将从学科核心素养的内涵出发，探讨初中化学实验教学策略的制定与实施，以期为初中化学实验教学提供有益的参考。