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趣味实验教学法在初中化学课堂中的应用 下载：84 浏览：977

王家荣 《化学研究前沿》 2024年4期

摘要:
初中化学教师需重实验、重理解，借助趣味实验激活化学课堂，吸引学生主动学习，提高他们的学习效率。据此，文章主要对趣味实验教学法在初中化学课堂中的应用做了探讨，同时制定了有效对策。

实验教学法在初中物理教学中的应用 下载：236 浏览：2127

代明桃 《物理进展》 2021年9期

摘要:
随着新课程改革的发展，在初中物理课堂教学过程中，对学生物理核心素养的培养越来越受到重视。在初中物理教学中，教师应在物理教学模式的指导下，进行核心素养的创新，注重开展物理实验教学活动，改变以往单一的物理理论知识型教学模式，通过实验教学，提高学生的实验操作能力和综合物理素质，促进初中物理课堂教学水平和教学质量的提高。本文主要对初中物理教学过程中的实验教学方法进行了阐述和探讨。

实验教学法在高中物理教学中的应用 下载：208 浏览：2179

屈群军 《物理进展》 2021年3期

摘要:
实验教学法是一种学生在教师指导下使用所需的设备以及材料，利用控制条件来引起实验变化，然后让学生观察实验对象产生的变化从而得出结论，帮助学生掌握新知识的一个教学方法。这一教学方法十分适用于实验丰富的物理教学之中，高中阶段的物理教学实验种类多样，物理知识抽象且难懂，需要实验来进行验证，也能够利用实验来激发学生学习的兴趣，如果运用得当能够达到新课程改革对物理教学培养学生科学研究能力与知识运用能力的教学目标。为此，高中物理教师应该认真思考实验教学法在高中物理教学中的应用方式。
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