新课改背景下小学数学计算教学研究 下载：151 浏览：1084

黄海涛 《计算数学学报》 2024年5期

摘要: 新课改背景下，我国对基础教育阶段的课程进行了一系列的改革和调整。小学数学作为基础教育的重要组成部分，其课程设置和教学理念也发生了深刻的变化，特别是对学生的计算能力和素养的培育，不仅仅注重算术技能的掌握，更加强调计算的深度、广度和灵活性。基于此，本文首先阐述了新课改背景下小学生数学计算能力和素养的培育价值，然后分析了新课改背景下小学数学教学中存在的问题，最后提出小学数学计算教学策略，以期提高小学生数学计算能力和素养，提升小学数学教学质量和水平。