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小学低段数学教学中提高学生计算能力的有效策略 下载：183 浏览：1563

王悦 《计算数学学报》 2024年4期

摘要:
小学数学教学阶段培养学生的计算能力，不仅可提高学生的学习能力，还能锻炼学生的逻辑思维能力，促进学生更高效地进行知识学习运用，提升学习实效性。为此，在日常教学过程中，小学低段数学教师必须充分认识到计算能力的重要性，采取多元化教学方式，不断培养学生的计算能力，以此为学生将来的学习打下坚实基础。基于此，本文将针对小学低段数学教学中提高学生计算能力的有效策略进行分析和探究。

培养小学低段学生数学计算能力的策略研究 下载：396 浏览：2897

罗嘉红 《计算数学学报》 2022年9期

摘要:
对于小学低段学生而言，他们计算能力的高低从某些方面而言也是学生数学学习成效的表面，更是学生数学基础能否打好的关键。数学学习内容主要是以数与形为主，而计算是小学低段教学的主要内容，数学计算能力更是学生必不可少的能力。在小学低段教学期间，数学教师不仅要让学生掌握基础理论知识，还要强化对学生计算能力的培养。为此，本文就如何有效地在小学数学低段教学中培养学生计算能力进行了详细探究。
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