在小学语文古诗词教学中渗透德育的路径分析 下载：31 浏览：618

李成文 《中文研究》 2024年12期

摘要: 古诗词是我国优秀传统文化中的瑰宝，我国有很多著名的诗人、文学家，他们创作了很多优秀的诗词，这些诗词凝聚了中华民族几千年来的智慧和文明。在小学语文教学中，古诗词教学具有很高的德育价值。因此，教师在教学过程中要发挥古诗词的德育作用，促进学生全面发展，教师要重视小学语文教学中古诗词教育的价值，让学生深入了解我国优秀传统文化中的思想和精神。

小学语文古诗词教学和德育的有效衔接 下载：67 浏览：683

敖艳艳 《当代中文学刊》 2024年4期

摘要: 在小学语文教学中，古诗词教学是小学教学阶段的重要板块。古诗词能够使学生在学习过程中感受到中国传统文化的魅力，培养学生对语文学科的兴趣。然而，随着社会发展的不断深入，我国教育事业也发生了翻天覆地的变化。新课改下，语文教学不再只注重课本知识的讲解，还需要结合德育因素进行全面渗透和引导。这就要求教师在开展语文教学活动时，不仅要关注语文知识的传授，还要重视学生的情感体验和道德情操的培养。因此，作为小学语文老师，应充分利用古诗词这一教学资源，将其与德育工作有效衔接起来，让学生通过诵读古诗词来陶冶自身情操、净化心灵，从而促进其身心健康发展。

小学语文古诗词教学中德育理念的渗透之我见 下载：177 浏览：1554

王荣 《中文研究》 2023年2期

摘要: 小学阶段，在教育过程中渗透思想品德教育是实现小学生素质教育的重要举措，教师可以利用课堂教学条件，向小学生潜移默化地灌输正确的道德价值观，使小学生从小养成正确的三观。

小学语文古诗词教学中融入德育的策略 下载：290 浏览：2871

冯璨 《当代中文学刊》 2021年1期

摘要: 古诗词作为中华文化的重要组成部分，不仅是文化的瑰宝，也是德育教育的重要资源。在小学阶段，学生的道德观念正处于形成和发展的关键时期，通过古诗词教学融入德育，可以引导学生领略中华文化的魅力，培养学生的审美情趣和人文素养，同时提升学生的道德品质。本文旨在探讨小学语文古诗词教学中融入德育的有效策略，以期为教学实践提供参考。