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小学语文古诗词教学的策略探究 下载：265 浏览：2670

张玉燕 《当代中文学刊》 2021年12期

摘要:
古诗词是小学语文教学的重要内容之一，是中华传统文化中的优秀成分，是宝贵的民族遗产。古诗词中蕴藏着无限的艺术魅力，这需要教师的准确把握，赋予古诗词吟诵一定的灵活性和自由性，要博采朗诵、歌唱等艺术形式之长，激发小学生的古诗词的吟诵兴趣，增强小学生的吟诵效果。

小学语文古诗词教学的现状及策略探究 下载：274 浏览：2762

张静 《当代中文学刊》 2021年10期

摘要:
古诗词语言之简练、文字之优美、意境之深远令人长久传唱不衰、回味无穷。小学语文古诗词教学既是语文教学中的重难点内容，同时也是让学生了解与传承我国古典文化的一种方式。因此，在义务教育阶段的语文教学中加强古诗词的教学显得尤为必要，但是部分学校和教师在小学语文古诗词教学中还存在些许问题，如重讲解轻体验、缺少诵读教学、教学模式单一等，基于这样的背景，探讨如何改善小学语文古诗词教学现状的策略，旨在为提升整体小学生文化素养、加强古诗词教学提供一些见解。

小学语文古诗词教学的策略分析 下载：298 浏览：1990

​赵同忠 《文学研究》 2023年1期

摘要:
古诗词是一类较为特殊的文体，通过简单的几句话描绘出不同的景色或者表达出诗人想要表达的情感。在古诗词中常常会蕴藏着传统的中华文化，弘扬了诗人的优秀品质。在小学语文的教学中，教师要能够利用课上的时间向学生渗透中华民族的传统美德，在精神的弘扬中感受到古诗的魅力。

小学语文古诗词教学的策略探究 下载：275 浏览：2767

梁菲 《当代中文学刊》 2021年7期

摘要:
古诗词是我国传统文化的凝结体，在素质教育和课程改革的背景下，古诗词在小学教育中的作用愈加突出。在小学阶段，对学生加强古诗词教学不仅有利于丰富学生的文学知识，提高学生的审美情趣和鉴赏能力，还有利于拓展学生的思维，提高学生的语文素养。
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