高中信息技术学科有其特性，需要理论支撑又注重实践操作，基于信息技术核心素养的学生关键能力培养成为教学改革和发展的重要方向，因此，教师要充分挖掘培养高中生关键能力的内在教学优势，进而为信息技术教学发展提供新的机遇。高中信息技术教学要充分遵循学生在信息技术这门学科学习中的一般规律，在贴近学科教学实际的过程中，分析学生在学习中的具体需求，从而进一步丰富学生学习的内容资源。