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篮球、足球人工智能裁判员的研究 下载：64 浏览：1117

邓维兴 《人工智能研究》 2024年2期

摘要:
随着大数据和机器学习等人工智能技术在体育运动中的应用和发展，体育裁判的智能化逐渐成为一种趋势，由机器来代替人来进行裁判。运用文献资料法和逻辑分析法，对我国体育裁判的人工智能发展趋势进行了思考。我们发现，体育裁判的人工智能在主体合法性方面，存在主体地位、能力、责任等方面的欠缺，手段正当性方面，又面临着数据基础建设与主动创新不充分的两难境地，程序正义性方面又表现出知情程序与经验程序弱化的问题，结果正义性方面又面临结果一致性、结果客观性与结果效率的悖论。因此，目前的体育裁判人工智能仍然只是一种辅助手段，它“善假于物”的功能还需要确定裁判的适用范围，优化裁判数据与算法，完善裁判的正当程序，并对裁判结果进行有效的监控。

基于大数据的初中物理精准作业设计与布局的策略 下载：190 浏览：1986

邓德伟 《物理进展》 2022年5期

摘要:
大数据是一种高速增长、高增长率、多样化的资产信息资产，它在教学中尤为重要，大数据可以提高教师的决策力、洞察力和影响力以及提高教师的教学质量。为了提高学生课后的学习积极性和主动性，教师在布置作业时也要融合大数据的使用，发挥大数据的优势，促进作业的高效布置。

“双减”政策下如何有效提升初中化学教学质量 下载：157 浏览：1772

廖凤玲 《化学研究前沿》 2022年8期

摘要:
实行“双减”政策是关于教学改革的重要手段，旨在减少当今学生日常学习负担和校外培训负担，而在这样的背景下思考如何提升初中化学教学质量就是很重要的。初中学生学习化学的质量和水平，在一定程度上影响着教师的教学质量。这时，就需要初中教师能设计出学生喜闻乐见的教学模式，不断根据学生个人的情况来调整教学计划。因此，本文旨在从三方面论述“双减”政策下如何有效提升初中化学教学质量。
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