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基于新建构主义的工业机器人技术SPOC课程探索 下载：92 浏览：506

席鑫宁 徐金鹏 《中国职业教育》 2018年11期

摘要:
从新建构主义视角阐述工业机器人技术SPOC课程的实现模式，以工业机器人码垛为例设计SPOC支架式教学过程，解决传统教学和网络时代出现的新学情之间的矛盾。课程以学生为主体、教师为指导、网络平台为载体，线上线下结合创建学习情境、开发协作学习模式、利用各种信息资源支撑教学过程。框架式的教学结构让学生完成自身知识能力的有意义建构，提高素质能力培养效果。

工业机器人技术及其在智能焊接中应用研究 下载：67 浏览：741

董厚璎 《装备技术研究》 2025年4期

摘要:
科学技术水平的不断提高，在很大程度上推动着我国生产制造业的发展与进步，其中工业机器人的出现能够从根本上解放劳动力。相较于传统人工操作，工业机器人的操作效率更高且精准性更强，能够有效避免人工在操作过程中出现的一些误差。如今工业机器人技术被广泛应用在工业发展过程中，尤其是智能焊接环节，合理的应用工业机器人技术能够更加高效地开展焊接工作，且保证工作质量。本文在具体研究过程中从两方面入手，首先对于工业机器人技术的发展进行了分析，并详细阐述了工业机器人技术在智能焊接中的具体应用。

工业机器人技术在电气控制中的应用研究 下载：79 浏览：1067

韩学鹏 袁林 徐宪斋 刘宇航 《中国航空航天科学》 2024年6期

摘要:
工业机器人在电气控制中的实践应用，为我国实现工业现代化、生产加工自动化奠定了技术基础。工业机器人在电气控制中展现出突出的高精度、高效率、高强度、高质量等一系列优势，同时为开展智能制造指明了新方向。文章对工业机器人技术在电气控制中的具体运用进行了探索，以供借鉴。

产教融合背景下工业机器人技术人才培养机制研究 下载：59 浏览：1786

刘云韩 肖子蕾 《现代教育教学研究》 2023年9期

摘要:
根据企业对工业机器人技术专业岗位任务和人才需求，高职院校工业机器人技术专业应深化产教融合、校企合作，通过优化工业机器人技术专业课程体系与人才培养方案、深化教育教学模式改革、加强师资队伍建设、校企双方共同考核评价人才培养质量等方式，探索构建工业机器人技术专业人才培机制。
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