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小学语文古诗词教学策略研究 下载：292 浏览：2930

陈冬梅 《当代中文学刊》 2021年3期

摘要:
语文，作为小学阶段的基石学科，扮演着引领学生探索中国传统文化的关键角色。语文教材中精选了大量经典古诗词，这些作品穿越时空的长河，依然蕴含着丰富的教育意义，对学生的情感世界、品德修养产生着深远的影响。因此，在教学实践中，教师应当依据学生的语文功底与认知发展阶段，匠心策划学习活动。通过深度挖掘古诗词的内涵，引领学生领略诗词歌赋的独特韵味，深切感受中华文化的浩瀚与精深。
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