在全面推行素质化的今天，中小学的音乐课越来越受到重视。在培养和提高学生的艺术素质方面，培养和提高他们的艺术修养是一项十分必要的工作。在这种情况下，合唱是一种非常有效的艺术表达方式，它可以把各种声音有机地结合起来，以达到唤起人们的情绪共振，展现出音乐的感染力。但是，目前我国的歌唱教育中还面临着许多问题，严重地制约着歌唱教育的质量和效果。在这一背景下，笔者对小学合唱课的有效性进行了分析和讨论。

伴随着我国经济的不断发展，高新科技的不断进步，大家的生活品质还在稳步增长，有线数字电视网络的推广应用便是科技水平发展与生活需要结合时代的产物。近些年，伴随着国家大力推进乡村振兴发展战略，广电网络要加入行业竞争急缺更持久、高品质的互联网平台支撑点，因此在乡村广电网络中成长光纤到户就有非常好的发展前途。一个新的更新改造方式在实际应用中的效果较好，能够从根本上解决因为带宽不足所造成的网络延迟、使用效率低等一系列问题。

伴随着我国经济飞速发展，有线电视光纤线到户网络改造已经成为如今信息领域发展的必然趋势，有线电视光纤线到户网络改造环节中，坚持不懈统一规划和遍布设定两个标准，争得迅速遍布全国各个地方达到全国各地人民的需求，同时为相关业务发展趋势给予帮助。鉴于此，主要对有线电视连接网络双重改造核心技术进行了剖析，随后根据实际情况，对有线电视网络双重改造的具体实施方案进行了探讨。

目的：探讨施图伦滴眼液联合微热量超短波治疗早期中心性浆液性脉络膜视网膜病变的效果。方法：将2015年3月-2018年3月104例早期中心性浆液性脉络膜视网膜病变患者根据数字表法分组。对照组采用微热量超短波治疗，观察组采用施图伦滴眼液联合微热量超短波治疗。比较两组早期中心性浆液性脉络膜视网膜病变治疗效果；黄斑区水肿消失时间、中心凹反光恢复时间、渗出吸收时间；干预前后患者视力水平。结果：观察组早期中心性浆液性脉络膜视网膜病变治疗效果高于对照组，P＜0.05；观察组黄斑区水肿消失时间、中心凹反光恢复时间、渗出吸收时间短于对照组，P＜0.05；干预前两组视力水平相近，P＞0.05；干预后观察组视力水平优于对照组，P＜0.05。结论：施图伦滴眼液联合微热量超短波治疗早期中心性浆液性脉络膜视网膜病变的效果确切，可有效加速黄斑区水肿消失和渗出吸收，加速中心凹反光恢复，改善视力，值得推广。

情景教学法是教师基于课堂引导或创设情境的一种学习方法，通过引导情境激发学生的情感，帮助学生理解和掌握学习内容。近几年，在初中历史教学过程中逐步普及。笔者针对目前初中历史情境教学的现状，阐述了当前情境教学的问题及对策。

随着我国教育改革事业的不断推进，众多学科教育工作者会在全新的教学形式下利用新教育观念优化课堂教学形式，促使日常教育工作执行的更为高效，促使学生获得全面发展的力量。初中数学教学是初中整个教育工作中的重点部分，许多初中数学教师会在教学新时期探究提高学生学习效率的多样化教学方法，差异化教学方法便是其中的一种。本篇文章主要对差异化教学在初中数学教学中的应用措施进行分析，初中数学教师首先要了解差异化教学方法在数学教学课堂中应用的积极影响，并依据实际情况合理调整和优化该方法的应用路径，正确在教学工作中展开差异化教学指导，或者设置差异化数学作业，这样不仅可以使全新的教学方法满足不同阶层初中学生在数学课堂中的学习需要，而且还能培养课堂中每一位学生的核心素养和综合学习水平。