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核心素养视角下的初中历史教学优化策略下载：326 浏览：2920

余丽《历史教学研究》 2022年10期

摘要:

随着我国教育事业的发展与新课改的实施。在教育领域培养学生的核心素养已逐渐成为重要的教育目标。而对历史学科来说，培养学生的核心素养，不仅可以加深对知识本质的认识形成深刻理解，而且还可以提高学生的学习能力。中学历史教师要更新教育观念，积极采取有效的教学手段，合理安排教学环节，提高学生的学习兴趣，提高教学质量。本文根据多年的教学经验，对此提出了一些见解。

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