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来自生活还原生活——小学音乐教育融入自然回归生活的思考 下载：361 浏览：3624

马敏庄 《中国音乐学报》 2023年10期

摘要:
音乐作为一门艺术学科，它也拥有艺术的特征，既来源于生活，同时也高于生活，它是人类最自然的一种情绪和感情的表达，无论是创作音乐、欣赏音乐还是学习音乐，都应该以生活和自然为背景，才能真正体会音乐的精髓。本文就小学音乐教育融入自然回归生活的意义进行了分析，探索了融入的策略。一起通过自然生活元素的加入，引导小学生可以体会音乐的本质和内涵，塑造学生淳朴自然的品格，发挥音乐教学的价值。
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