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高中生物实验教学培养核心素养的策略 下载：111 浏览：1994

陆丹 《生物学报》 2022年7期

摘要:
生物学是研究生物的结构、功能、生长和发展规律的科学，是自然科学的一个重要分支。高中生物教师应当基于核心素养的培育目标，引导学生对生物课本、考试试卷、生物实验、生物知识、生物学习方式等内容进行的合理分析和解读，以便于更好地提升学生的综合生物素质。

双减政策下的初中化学作业设计研究 下载：173 浏览：2479

磨燕春 《化学研究前沿》 2021年11期

摘要:
随着双减政策的推进和落实，在教育教学中，倡导落实以人为本，因材施教，促进学生的个性化发展。而作业设计，作为检验学生学习情况，促进高效教学的重要环节，多元化作业教学的落实，对提高学生的学习兴趣，提高核心素养具有重要的意义。
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