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儿童文学阅读现状与策略研究 下载：463 浏览：3532

​班海梅 《文学研究》 2021年4期

摘要:
在小学语文教材收录的课文中，儿童文学占据了很重要的部分，因为适合小学生阅读，从儿童发展心理学角度来看儿童文学也符合他们的认知水平。并且儿童文学有助于小学生形成健全的人格。在小学阶段儿童文学对学生来说具有很好的教育意义，结合多年的小学语文教学经验，提出几点针对小学语文教材中儿童文学的教学策略。

小学体育田径教学策略研究 下载：240 浏览：2517

杨光 《中国体育科学》 2021年7期

摘要:
当前，在小学体育田径课程教学中，教学理念、教学方法等的“不完善”，导致学生的学习兴趣欠缺，教学效果普遍不理想。因此，体育教师要积极参与《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》的学习与培训，并根据新课改的要求，创新小学体育田径课的教学方式，科学合理地制订教学方案，强化教学的有效性，激发学生学习的兴趣，增强学生的体育竞技能力，培养学生自主学习的能力，从而让学生通过田径课程的学习提高身体素质，实现全面发展。

德育在小学体育教学中的渗透研究 下载：241 浏览：2383

杨光 《中国体育科学》 2021年7期

摘要:
随着社会经济的不断发展，对学生综合素质的发展越发重视，因此教师不仅要关注学生的学习，还要查看他们的身体素质和道德修养。为了增强学生的身体素质和道德修养，必须增强对学生的德育渗透，让他们拥有正确的人生观和价值观，这样才能有利于他们的健康成长。本文笔者结合自己的亲身经历来探讨体育教师如何将德育渗透到教学中去。

初中体育课程与体育游戏相结合的创新策略 下载：239 浏览：2329

苏仕标 《中国体育科学》 2021年5期

摘要:
随着教育改革的推进，素质教育已经成为教育工作者的共同目标，让学生在学习过程中得到德、智、体、美的全面发展是教师最重要的教学目标。体育教学对于初中学生的身心健康成长有着重大意义。体育教师正在努力提高课堂教学的趣味性，教师期望学生在体育教学的过程中热爱体育，并对体育活动产生兴趣。基于此，本文将探讨初中体育课程与体育游戏相结合的创新策略。
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