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新课标下增强小学数学核心素养教育的研究
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陈鸿萍
《中国教育研究》
2024年2期
摘要:
立德树人,是新时代教学的根本任务,也是一项长期而艰巨的工作。《义务教育数学课程标准(2022年版)》针对数学学科的特性,对核心素养进行了概括和分析。数学核心素养的提出,能够打破"教学任务与课程教学"两张皮"的困境,明确数学课程育人的途径,也就是培养学生的核心素养。数学核心素养是指在数学学习中逐渐培养出来的正确价值观、必备的品格和重要的能力。小学数学的核心素养主要体现在:数字、数量、推理、符号、运算等方面。在进行小学数学教学的过程中,老师们要围绕着培养学生的核心素养,根据具体的教学内容、不同的教学阶段,来组织一些能够促进学生成长的教学活动。
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