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小学古诗词群文阅读教学研究——以苏东坡诗词作品为例 下载：288 浏览：2902

张敏1 刘艳2 《当代中文学刊》 2021年5期

摘要:
传统的阅读教学方式已经难易满足课标的要求与人才培养的需要，在这样的背景下，“群文阅读”教学方法应运而生。群文阅读教学一改以往教师单篇精讲的教学模式，将教材内外的资源整合起来进行多文本阅读教学。群文阅读具有传统单篇教学模式不可比拟的一些优势，相比之下，群文阅读能够有效的激发学生的阅读兴趣，扩大学生的阅读视野，转变学生学习语文的方式。
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