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奥氮平治疗老年期精神障碍患者的临床回顾性分析 下载:176 浏览:1895

张训 《现代康复医学》 2022年6期

摘要:
目的:回顾性分析老年期精神障碍患者给予奥氮平治疗的临床效果。方法:依据随机数字表法对120例老年期精神障碍患者(2020.06-2021.06)分组探究,对照组(利培酮,n=60)与观察组(奥氮平,n=60),对比两组阳性与阴性症状评分量表(PANSS)评分、不良反应发生率。结果:治疗前后,PANSS评分、不良反应发生率差异明显(P<0.05)。结论:奥氮平药物可显著减少本研究患者不良反应,改善精神状态,临床应用效果显著。

基于学科核心素养的初中历史大单元教学设计研究 下载:87 浏览:959

​张训斌 《历史研究进展》 2024年5期

摘要:
在当今社会快速发展和知识产出快速增长的背景下,培养学生的综合能力和学科素养显得尤为重要。学科核心素养是指在特定学科领域中,学生必须具备的能力和素质。在初中历史教学中,培养学生的学科核心素养不仅有助于他们对历史知识的理解和应用,还能够培养学生的历史思维方式和批判性思考能力,促进他们的全面发展。
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