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初语教材中几处古词语读音浅析 下载：74 浏览：387

张金林 《语文教学与创新研究》 2018年4期

摘要:
近年来,国家教育部在对语文教材的编排上,更注重教材的人文性、科学性和工具性,体现了社会主义核心价值观。尤其在工具性上,补充了大量注释,对培养学生的自主探究能力提供了帮助,但对部分有争议的古词语读音注解却不够准确。
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