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“新老三中心”教学模式下课堂教学三环节重要性研究 下载：42 浏览：399

彭雨明 胡婉谊 李雅财 谢嘉飞 《课程教育研究》 2018年2期

摘要:
课堂教学既是将教学理论向教学实践转换的核心,又是评价课堂教学成果的重要依据。本文针对教学检查中存在的问题,将课堂教学与电影类比,得出课堂教学三要素中教学活动实施更为重要的结论。再根据调研数据,分析不同教学模式下上述三环节重要性的变化。
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