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导师指导风格与博士生培养质量之关系研究 下载：68 浏览：494

徐岚 《教育研究与发展论坛》 2019年9期

摘要:
以一所研究型大学为案例进行的质性研究发现,博士生导师的指导风格可分为专制功利型、民主权威型、自由探索型和放任型;导师扮演的角色类型包括家长式的权威人物、亦师亦友的引导者、"老板-雇员式"的支配者和科研伙伴式的合作者。要提高研究生培养质量,就必须改革导师聘任与考核评价制度,体现指导学生质量在评价体系中的重要性;建立博士生培养质量追踪调查机制,及时反馈和促进沟通。

督促还是淘汰：博士生中期考核机制形成及其实施效果研究 下载：79 浏览：509

徐岚1 陶涛2 《教育研究与发展论坛》 2018年9期

摘要:
中期考核是控制博士生培养过程质量的重要手段。以一所研究型大学为例,对中期考核的决策过程和实施效果进行质性分析,发现低淘汰率是传统文化背景中的策略选择,学科特征不同导致考核形式多样化,实施效果的影响因素包括学生个人因素(如动机和对学术活动的投入程度)、导师指导、院系氛围、培养制度和结构的规范化等。完善中期考核实践应注重提高导师指导质量,尊重多元化需求,探索如何有效评价科研能力,通过考核反馈进行有针对性的指导。

探析民航气象观测中的云观测技巧 下载：265 浏览：2819

​徐岚 《气候变化研究》 2021年12期

摘要:
目前随着民航事业的不断发展，我国在云观测技术方面也不断进步，先进的自动化技术完成的数据的快速收集和保存，但对于不能使用自动化的地方就无法使用此项技术，这给民航气象管理部门的工作提了新的要求，需要他们研究是更好的应对措施。
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