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微格教学法在麻醉护理实践教学中的应用研究 下载：92 浏览：1001

曾馨莹 康燕 《国际护理学》 2024年2期

摘要:
目的：探究麻醉护理实践教学中微格教学应用的意义及价值。方法：选取我院手术室 2019年6月—2022年12月实习的护生40名为研究对象，将其分组开展教学实践，探究微格教学法应用的价值和意义。结果：观察组护生综合能力评价好于对照组（P＜0.05），且观察组护生培训后麻醉科各项技能测试成绩好于对照组（P＜0.05）。结论：麻醉护理教学实践中开展微格教学法可提高教学实践水平。
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