微课结合翻转课堂的教学模式在医学生物学中的应用研究 下载：142 浏览：2503

王谷 《中国医学研究》 2022年3期

摘要: 在我国教育改革持续推进的大环境下，教育领域当中出现了许多全新的教学模式，翻转课堂教学模式便是这一环境下产生的全新教学模式。自诞生以来，翻转课堂教学模式便因其互动式的特点受到了社会各界的广泛关注。近几年来，随着我国教育界学者对翻转课堂教学模式研究的不断深入，翻转课堂教学模式得到了有效地发展，与此同时，其在妇产科学、系统解剖学等教学中都得到了广泛地应用。翻转课堂教学模式的出现有效地推动了教师和学生角色的转变，现如今，教师从原来的知识讲授者成为了学生学习的指导者，学生由知识的被动接受者成为了知识的主动研究者。除此之外，近几年来，微课也因其时间短、内容精等特点成为了翻转课堂教学模式的主要教学资源。鉴于此，研究和分析推动微课和翻转课堂结合的方法就显得尤为重要了。在文章中笔者重点讨论了利用微课结合翻转课堂教学模式开展医学生物学教学的方法。