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以“导”促“读” 授之以渔 ——以《伊索寓言》为例,探索整本书阅读的导读策略 下载:70 浏览:778
摘要:
整本书阅读属于拓展型学习任务群,旨在引导学生在语文实践活动中根据阅读目的和兴趣选择合适的图书,制定阅读计划,综合运用多种方法阅读整本书。
基于“快乐读书吧”提升整本书阅读能力的策略研究 下载:66 浏览:864
摘要:
“读万卷书,行万里路。”2022年版小学语文课程要求阅读整本书,它有助于学生培养良好读书习惯以及实现高效。怎样做好整本书阅读也是老师们必须考虑的问题,首先老师们一定要清楚整部书阅读要怎么读、读多少?文章主要针对怎样帮助学生做好整部书阅读而展开了详尽的研究,并同时提出了具体的指导措施,期望可以为学生进行高效的整本书阅读带来帮助。
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