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浅谈学校体育教学向素质教育转轨 下载：262 浏览：2645

程兴昌 《体育研究》 2021年10期

摘要:
心智不成熟是初中生最主要的特质,他们对待事物有一 定的认知经验,但是缺乏正确、健康的判断力,很容易遭受外界因素的影响， 导致学生全面发展受到阻碍。所以,初中阶段是培养学生树立正确三观、成就健全人格的重要时期,初中体育作为初中阶段的一-门课程,对学生的心理、 身体素质都有着锻炼作用,能够给学生未来发展带来非常积极的作用。因此,初中体育教师要重视学生素质教育,将其作为体育教学的基本理念,不断创新体育课堂教学模式,提高体育课堂素质教育的功能性,让学生通过体育学习,不仅得到了强健的体魄,还形成了良好的素质能力,使得学生综合素质得到全面的发展。
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