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在信息科技课程中挖掘思政教育元素与培养信息社会责任感 下载：79 浏览：938

朱先任1 彭荣兵2 《中国社会科学学报》 2024年2期

摘要:
本文旨在探讨如何在信息科技课程中挖掘思政教育元素，并培养学生的信息社会责任感。首先分析了信息科技课程与思政教育的关系，然后提出了挖掘思政教育元素的方法和培养信息社会责任感的策略。最后总结了在信息科技课程中进行思政教育的重要性和意义。

《热力设备腐蚀与防护》课程中的思政教育元素融入研究 下载：36 浏览：1241

李志勇1 魏继红2 《中国设备》 2024年10期

摘要:
在高等教育体系中，专业课程与思政教育的融合已成为提升学生综合素质的重要途径。本文针对《热力设备腐蚀与防护》这一专业课程，探讨如何将思政教育元素有效融入其中，旨在培养学生的职业素养、责任感和爱国情怀。通过分析课程特点、挖掘思政教育资源，提出具体融入策略，以期实现专业知识传授与价值引领的有机统一，为培养具有高尚品德和专业技能的复合型人才提供参考。

高中化学教学中思政教育元素的挖掘与运用研究 下载：76 浏览：803

​苏育波 《现代教育教学研究》 2024年6期

摘要:
本文旨在探讨高中化学教学中思政教育元素的挖掘与运用。文中首先分析了在高中化学课程中融入思政教育的意义，包括丰富教学内容、促进师生交流及增强学科育人功能。接着指出当前化学教学中思政教育存在的问题，如教师思政教育意识淡薄、化学与思政结合不紧密等。针对这些问题，本文提出了在化学教学中渗透思政教育的具体策略，如融入化学史教育、爱国主义教育、传统文化教育等。通过这些策略，可以在传授化学知识的同时，有效地进行思政教育，从而提高学生的综合素养。

财务会计课程融入思政教育元素途径研究 下载：204 浏览：2189

郝冰 《会计研究杂志》 2021年1期

摘要:
本文立足于会计教育教学角度，分析了会计专业课程融入思政教育元素的策略，希望具有一定参考价值。
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