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高等教育劳动力的性别差异与区域经济增长——基于Solow经济增长模型的研究 下载：82 浏览：482

李倩 许海平 许能锐 《现代经济研究进展》 2018年6期

摘要:
随着社会经济发展,高等教育劳动力内部的性别分化现象日益突出；然而,其对区域经济增长的影响机理尚不明晰。本文基于2001～2014年中国省级面板数据,探讨了分性别高等教育劳动力及其共同项对区域经济增长的不同影响。结果表明,其对区域经济增长均具有显著的正向促进作用,但女性的拉动作用更大；男性与女性对区域经济增长的影响在样本区间内整体上是互补的。建议在区域人才引进的过程中,不仅要大量引入高等教育劳动力,更要重视性别平衡,以最大化发挥互补效应。

高龄老年人心理健康与主观幸福感的关系研究:基于性别差异视角 下载：81 浏览：441

陶裕春1 李卫国1 邱斌1 徐元晨2 《老龄研究进展》 2019年1期

摘要:
采用中国老年人健康长寿影响因素跟踪调查(CLHLS) 2011年数据,选取其中80岁及以上老年人作为研究对象,分析基于性别区分的心理健康状况对高龄老年人主观幸福感的影响机制。结果显示,我国,高龄老年人主观幸福感得分均值接近11分,报告高主观幸福感的人数占比达到80%,并且高龄男性老年人的主观幸福感水平显著高于高龄女性老年人。二元Logistic模型回归结果表明:心理健康对高龄男性老年人和高龄女性老年人的主观幸福感均有显著影响,且对后者的影响效果更明显;年龄对不同性别高龄老年人的主观幸福感具有完全不同的预测作用;居住安排仅对高龄男性老年人主观幸福感有显著影响。

关于高职学生社会性发展的性别差异研究 下载：249 浏览：2923

李丽慧 康逢秦 《中国社会科学学报》 2021年12期

摘要:
调查显示，高职学生在社会性发展方面存在性别差异：女生在心理健康的观念上较保守；女生的烦恼更多；在交友和恋爱方面女生更加慎重；女生与家人“关系好”与外人“关系不好”的比率较高；男生更加注重向外发展，女生更加关注内在提升；男生感受到的制度压力大，女生感受到的学习压力大。本研究对提高学生工作的针对性、科学性和有效性，具有一定的启发和参考意义。

小学体育教育的性别差异与平等发展问题研究 下载：112 浏览：1150

薛倩倩 《中国体育科学》 2024年4期

摘要:
随着社会对性别平等观念的认知，体育教育领域的性别差异问题日益引起关注。本论文采用文献资料法和调查研究法，对小学阶段的体育教育进行深入研究，发现在当前小学体育教育中，男生和女生在课程内容、教学方法和评价体系等方面存在显著的性别差异。这种差异可能影响女生的体育实践参与，限制她们的体育技能发展，甚至在心理上造成挫败感和对体育的厌恶。因此，应注重改善相关教育策略，实现男女生在体育教育中的平等发展。本文提出了一些具体的策略和建设性的建议，如加强体育教师的性别平等教育观念的培养，调整课程设置，鼓励所有学生平等参与体育活动，制定公平的评价体系，以克服存在的性别偏见。本研究结果将对实现小学阶段体育教育的性别平等有重要的理论和实践意义。

女性教育与社会公平 下载：120 浏览：1247

徐紫盈 《社会科学研究进展》 2023年10期

摘要:
教育公平是社会公平的主要指标， 在男女平等的背景下研究女性教育，对于推进社会公平建设进程具有重要意义。目前，女性教育公平问题在世界各国具有推进，尤其是在我国取得巨大成就，但是仍旧需要结合女性性别特征，实现实质上的女性教育公平。
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