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情境化教学背景下艺术生英语课堂模式的探索 下载：113 浏览：1238

谭佳琪 《中国艺术研究》 2024年6期

摘要:
情境教学法是我国近几年新兴起的全新教学方法，与传统的教学方法相比，它具有能够有效活跃课堂教学氛围、激发学生的英语学习兴趣等优势。因此，教师必须要重视情境教学法在高中英语教学中的科学使用，充分调动学生的英语学习热情与学习主动性，提高学生的课程参与度，进而促进高中英语教学质量的提高。
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