目的：分析为神经内科病人家属提供同步健康教育的方式以及意义。方法：在2019年1月到2020年1月开展本次关于同步健康教育的研究，期间总共选取在我院神经内科接受诊治的86例随机分为两组并开展教育研究。采用随机数表法方式完成分组。常规组应用传统医护措施。实验组采取同步健康教育。以依从性为主进行对比。结果：实验组的依从性指标明显好于常规组，依从性的数据对比有实践价值，P＜0.05； 实验组的护理评价结果明显好于常规组，数据对比有实践价值，P＜0.05。结论：为神经内科病人家属提供同步健康教育的意义显著，可以有效提高患者与家属在医护服务中的依从性，能够有效提高临床健康教育价值，值得普及。