高中数学作为高中的主要科目，一直是高中生学习的重点内容。数学建模是提高数学教学质量与学习效果的重要途径。所以，在进行教学的时候，教师要与数学知识的现实背景相结合，合理地组织建模活动，为学生提供丰富的资料，确保整个课堂环境能够满足高中生的发展需求。要将重点放在创造一个充满活力、丰富多彩的课堂氛围上，将数学课程的教育价值充分发挥出来，让学生在课堂上学有所得，并获得不同程度的发展。