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微课在高职“中国旅游地理”教学中的应用研究 下载：27 浏览：303

卓丽娜 史玉丁 《中国职业教育》 2020年6期

摘要:
本研究的目的在于把微课的教学方法融入到高职"中国旅游地理"的教学实践中，以提升高职"中国旅游地理"的教学效率和教学质量。在分析微课与"中国旅游地理"特点的基础上，剖析了高职"中国旅游地理"微课教学的构成要素，分析了微课在高职"中国旅游地理"教学设计三个维度中的应用，提出了高职"中国旅游地理"微课教学实施的策略，为高职"中国旅游地理"的教学提供借鉴。

《旅游地理学》课程思政教学改革与设计 下载：89 浏览：761

谢燕娜 张文阳 《地理研究进展》 2024年2期

摘要:
课程思政教学改革对于推动高等教育发展具有重要意义。本文主要从《旅游地理学》课程思政的发展现状、存在问题、探讨、优化培养目标，依据教学内容深挖思政元素，探索高校旅游管理专业课程思政建设。

浅析中职旅游地理教学的有效策略研究 下载：314 浏览：1653

王屏 《地理研究进展》 2022年6期

摘要:
在中职院校中的旅游专业是一门应用性和时代性都非常强的实践性专业，教师要及时更新自己的教育理念，结合教材内容以及学生实际情况设置教学目标。另外，教师也要及时更新自己的教学手段和教学方法，通过采用不同的教学手段来激发学生的学习兴趣，提升旅游专业的教学质量，从而为我国输送高素质的旅游管理人才。

关于数字时代职业教育旅游地理课堂教学的一点思考 下载：78 浏览：1498

杨灿梅 《中国职业教育》 2024年2期

摘要:
随着数字时代的到来，传统职业教育旅游地理课堂教学面临诸多挑战与机遇。本文分析了数字时代的特点，旅游地理教学的现状，以及课堂教学中面临的挑战，提出了创新教学方法和技术应用探索的策略，旨在提高旅游地理教学质量，适应数字时代的教育需求。
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