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立足音乐课堂 巧设创编环节 下载：234 浏览：2357

郑棉 《中国音乐学报》 2021年8期

摘要:
小学音乐课堂的创编环节，不仅激发学生的学习兴趣，提高学生课堂参与度，还能发展学生的创造性思维。本文结合课堂片段，从歌词创编、节奏创编、旋律创编三个方面分析创编环节的设计，有效地开展创编教学，使学生获得成就感和学习的乐趣。
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