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幼儿园早期阅读有效性教学策略探究 下载：202 浏览：2170

王国艳 热孜古丽·热西提 《中国教育学报》 2022年11期

摘要:
阅读是一个人学习与发展的基础。同时，由于现阶段社会中普遍存在着幼儿阅读障碍的问题，因此，对幼儿园早期阅读教学活动策略进行研究具有一定的现实意义，有利于幼儿良好学习习惯的培养。对此，提出几点有关幼儿园早期阅读有效性的教学策略，从而提高幼儿的阅读能力，为他们今后的学习与生活奠定一些基础。

幼儿早期阅读教学的有效策略研究 下载：149 浏览：1588

金榕 《现代教育教学研究》 2022年7期

摘要:
在幼儿阶段的教育体系中，全面发展幼儿的认知能力和主动学习能力是非常重要的教育方向。而早期阅读是培养幼儿认知水平的重要环节和教育方法。本文从创设幼儿适合的物质和精神环境，选择适宜的多元化图书，丰富早期阅读形式，实施多元化的阅读指导策略，提升幼儿倾听和表达的能力，重视亲子共读，利用信息技术助推幼儿阅读这几个方面进行探索，发挥早期阅读教学的最大效能。
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