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核心素养融入初中历史教学中的实践应用 下载：316 浏览：2916

曹文君 《历史教学研究》 2022年11期

摘要:
历史是一门非常具有综合性的学科，核心素养是指初中生实现个人终身发展以及适应社会发展需求而必须具备的关键性主体素养，初中生的核心素养培养是素质教育应用于历史课堂上的融合发展，是初中生进行主体认知、合作探究、友好交流与互助成长的终点。基于此，本文就核心素养融入初中历史教学中的实践应用进行分析和探究。

信息技术与初中美术教学有效融合的策略 下载：258 浏览：3661

王郸婕 《信息通信与技术》 2023年3期

摘要:
在信息化社会的今天，信息技术已经成为促进教学事业发展与变革的重要技术工具。信息技术凭借着强大丰富的资源和功能，可以将抽象的美术知识形象生动地展现出来，有效促进学生对美术知识的吸收和理解，从而有助于美术教学功能的充分体现。基于此，本文就信息技术与初中美术教学有效融合的策略进行分析和探究。
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