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初中物理课堂教学中学生创新能力的培养策略研究 下载：196 浏览：2190

曾成秀 《现代物理学报》 2022年4期

摘要:
根据初中物理教学大纲的要求，学生在初中阶段的物理学习，经历了从整体感知到思维提升的过程，教师要关注学生兴趣培养、思维引导，关注物理概念和规律的生成凝练过程，培养学生的观察能力、概括能力，提高学生物理素养，为高中学习奠定基础。
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