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在信息科技课程中挖掘思政教育元素与培养信息社会责任感 下载：79 浏览：915

朱先任1 彭荣兵2 《中国社会科学学报》 2024年2期

摘要:
本文旨在探讨如何在信息科技课程中挖掘思政教育元素，并培养学生的信息社会责任感。首先分析了信息科技课程与思政教育的关系，然后提出了挖掘思政教育元素的方法和培养信息社会责任感的策略。最后总结了在信息科技课程中进行思政教育的重要性和意义。
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