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浅谈高中物理分层教学探究
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朱星平
《物理进展》
2021年6期
摘要:
新课程的改革主要是以学生为主,教学形式多种多样,以提高教学效果为主要目标。由于每个学生的性格和理解能力不同,教师在教学的时候要做到分层教学,真正做到因材施教,让每个学生的潜力都能被激发出来,使课堂教学呈现最优化效果。
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