信息技术课程在高中教学体系中虽然并不是高考必考科目，但是在信息技术时代，培养学生的信息素养有利于学生综合素质的提高。对于要参加高考的高中生来说，部分信息课程的内容较为难懂，而且需要大量的实操练习，留给学生的课堂时间有比较有限，所以学习起来较为吃力。本文在分析高中信息技术教学现状的基础上，介绍了一种全新的教学方法——翻转课堂教学法，能够有效地提升高中信息技术课堂教学的有效性。