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“模块化连线勾选式”记录单在探究型科学课中的应用 下载：66 浏览：412

杜伟1 张艾妮2 《现代教育教学研究》 2020年8期

摘要:
论证的证据对科学研究是非常重要的,在小学探究型科学课程开展过程中,教师需要帮助学生更好地发现和呈现证据,探究活动记录单可以很好地实现这一教学目的。通过分析开放式记录单、"勾选式"记录单、"连线式"记录单等,最终研究得出"模块化连线勾选式"记录单的设计方式。以"模块化连线勾选式"记录单为载体的探究型科学课程,学生可以更高效地完成收集证据的任务。
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