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产教融合困境及对策研究:功能主义的视角 下载：82 浏览：365

杨斌 李豆豆 《中国教育学报》 2019年4期

摘要:
产教融合是职业教育重要的办学模式之一,同时也是职业教育发展的关键,但在产教融合过程中存在一些问题,这些问题在一定程度上制约着产教融合的深度发展。在功能主义视角下,对产教融合多方面困境进行分析,如融合思想、融合效益、融合机制、融合共享等,有助于解释这些困境产生的社会性原因,进而了解产教融合对社会发展及稳定社会秩序的作用。针对困境构建包容机制、正向激励机制和制度保障机制,可以推动"产"与"教"达到真正的融合。
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