构建精准扶贫受助中学生不良心理的矫正机制 下载：154 浏览：762

胡博 《心理学研究》 2024年9期

摘要: 精准扶贫是实现全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的重要抓手；教育精准扶贫是精准扶贫工作的重要内容，学校是教育精准扶贫的重要载体、主要阵地。学校不仅要按照国家精准扶贫政策落实好精准扶贫受助学生物质方面的帮扶，而且更要走进精准扶贫受助学生的心灵，了解精准扶贫受助学生存在着哪些不良心理，构建起切实可以矫正机制，以帮助他们不断克服不良心理，健康成长。