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基于核心素养的初中物理实验教学策略探究下载：212 浏览：2769

何忠《现代物理学报》 2021年12期

摘要:

物理实验是物理教学中进行知识内容巩固的主要渠道，在初中生物理教学中具有非常重要的意义，优秀的物理实验不仅可以让学生掌握科学准确的实验操作流程，提高自己的动手能力，也可以提高学生的科学思维能力，并且对课堂理论知识有更深入的了解，对学生的核心素养提高也具有积极的影响。进行核心素养教学可以帮助学生进一步掌握核心素养知识，加强素质教育工作。教师在初中物理实验课程中，需要充分完善自身的专业能力，不断培养学生的核心素养，达到提升学生学习效率的目的

基于核心素养导向下初中物理实验教学的实践与思考下载：152 浏览：1467

李就1 沈玉奎2 《物理进展》 2023年11期

摘要:

物理实验是开展与组织物理学科教学活动的基础，同样也是培养与提升初中生物理核心素养的关键教学途径。但就当前的初中物理教学情况来看，一些教师仍以提高学生的物理成绩为目标，对实验教学以及核心素养培养缺乏应有的关注与重视，这就使得当前初中物理教学中仍存在诸多问题与缺失，致使学生的物理学习效率长期得不到提升。因此，文章结合自身的物理教学经验，对基于核心素养导向下初中物理实验教学的教学策略展开探究。

基于核心素养的初中物理实验教学的创新与实践下载：151 浏览：1472

王凤茹《物理进展》 2023年7期

摘要:

自“核心素养”提出以来，它一直是国内教育界的一个热门话题，在中学物理课堂上，教师应该通过实验教学来不断提升学生的核心素养。这样做的原因在于，中学生拥有许多能够适应自身发展和社会需求的能力和素质，而开展核心素养培养，可以帮助他们更好地发展学习能力和社会适应能力。以培养学生核心素养为目标，我们应该深入探究如何利用物理实验课程来提升学生的核心素养，从而推动中学物理实验教学的有效改革。

核心素养下初中物理实验教学探究下载：146 浏览：1531

付体军《物理进展》 2023年4期

摘要:

新课标的实施极大地改变了初中物理课堂教学方式。随着学科核心素养概念的提出，初中物理课堂的教学目标不再局限于知识与技能的传授，以什么方式发展学生的物理素养成为教师所面临的新挑战。物理实验作为物理学科教学中的重点内容，与学生素养发展息息相关。为提高初中物理课堂教学的有效性，促使学生在实验学习过程中深入体验物理学科的魅力，教师应将素养培养目标与物理实验教学相结合，以素养为导向不断完善实验教学形式，以创新性物理实验教学加强学生的实验学习体验，锻炼学生的物理逻辑思维。

基于核心素养的初中物理实验教学的创新与实践下载：33 浏览：708

黄朝阳《教育实践与创新》 2024年10期

摘要:

在21世纪的教育体系中，核心素养的培养已成为全球教育改革的重要趋势与核心内容。核心素养不仅仅涉及学生对基础学科知识与基本技能的掌握，更着重于提升他们的思维力、创新精神、社会责任意识及自主学习的持久能力。对于初中物理这一基础自然科学学科而言，实验教学作为连接理论与实践的桥梁，其在培养学生核心素养方面扮演着举足轻重的角色。本文针对的是初中物理实验教学的现状以及基于核心素养的初中物理实验教学创新策略的研究。

核心素养理念下的初中物理实验教学探析下载：225 浏览：2147

高磊《物理进展》 2021年10期

摘要:

随着新课改的不断推进，核心素养越来越受到教师的重视，核心素养对学生的学习体验和学习能力的提高都有着重要的影响。因此，教师要想培养学生的物理学科核心素养，教师就要在教学中不断培养学生的实践能力，使其树立科学意识。在物理实验教学中，教师除了要让学生经历实验的过程，感知物理原理和掌握实验的方法，还要培养学生的观察能力和分析能力。

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