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核心素养视域下高中数学建模的教学策略研究 下载：89 浏览：585

王玺毓 《建模与系统仿真》 2025年3期

摘要:
数学建模是数学教育不可或缺的核心环节，对于培育学生的核心素养具有举足轻重的作用。它不仅教会学生如何运用数学知识解决实际问题，还培养了学生的逻辑思维、创新能力和团队协作精神。通过数学建模，学生能够将抽象的数学概念转化为具体的模型，从而更深入地理解和掌握数学知识。
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