文章-世纪中文出版社

如今，舆论对社会的影响日益显著，而微博作为舆论发酵的主要平台之一发挥着不可忽视的作用，其中也包括传播谣言的消极影响。本文基于成都四十九中事件，分析事件发酵的全过程、分析微博舆论存在的缺“乏约束力的个体传播”、“失真的传播事实”、“娱乐化的舆论场”的现行问题，提出了三条对于微博不同群体：政府、个人、平台的建议，从而探究信息时代的舆论产生源及其后续导向，以此来更好的指导实践，让舆论不再简单发酵。

关于初中历史教学评一体化的有效实施路径探析下载：325 浏览：3247

欧阳惠珍《历史教学研究》 2022年9期

摘要:

在初中历史教学过程中，教师要积极围绕学科核心素养来引导学生的学习，使学生的学科素养不断得到提高和发展，加深学生地认知程度，深化初中历史教学的内涵。在新课程标准发生变化的背景下，初中历史教学方式也必须同步优化创新，但是在目前的初中历史课堂中，核心素养教学还面临着一些巨大的挑战。因此，初中历史教师要积极研究教学评一体化对课堂教学的影响，以便更好地落实史料实证素养教学的任务，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率。

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