对分课堂（PDA）在《教师职业道德与教育法律法规》课程中的运用 下载：159 浏览：2004

毛婷婷 《法学学报》 2024年2期

摘要: 进行对分课堂（PDA）在《教师职业道德与教育法律法规》课程中的运用探究，需了解对分课堂的基本定义，后进行优劣势分析，再在文章核心章节按照对分课堂的教学流程稳步推进课程教学工作，让学生在知识吸收、课堂讨论进程中巩固教师教授的知识，以此来提升学习效率。