本研究旨在探索民间传统体育游戏在幼儿园小班中的实践运用情况及其对幼儿身心发展的影响。通过文献回顾与幼儿园实践相结合的方法，分析了民间传统体育游戏的教育价值及其在现代幼儿园教育中的重要性。本研究选取了具有代表性的民间体育游戏，在实际教学中进行了为期数月的应用，并记录了幼儿在身体机能、社交能力、情感态度等方面的发展变化。研究结果表明，民间传统体育游戏能有效促进小班幼儿的身心健康，增强团队合作意识，且深受幼儿喜爱。基于研究结果，本文提出了具体的实施策略，以期为幼儿园教育实践提供参考。