文章-世纪中文出版社

高考背景下，高中教师面对社会环境、工作压力以及自我认知的巨大变化而产生的心理和行为等方面的损耗，由此引发精神上的疲惫、事业上的失落和认知上的冲突等职业倦怠现象严重影响了教师的身心健康和教育事业的发展。本文将细述高中教师职业压力产生的主要原因，剖析高中教师职业倦怠的典型特征，并结合实际提出应对当下高中教师职业压力和职业倦怠的对策和建议。

高中生物学新教材中培养学生批判性思维的教学策略下载：117 浏览：1192

程宇《生物技术研究》 2023年7期

摘要:

随着我国素质教育改革的不断推进和深入，高中阶段的生物学教学越来越受到重视，在高中阶段的生物学教学中，培养学生的批判性思维具有非常重要的价值，不仅可以有效提高学生分析问题和解决问题的能力，还能够提升学生的创新意识和创新思维能力，促进学生生物学科素养的提升。因此，为了提高高中生物学课堂教学效益以及促进学生全面发展，教师应该转变传统授课方式、采用创新教学方式进行授课，培养学生的批判性思维能力。

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